Při psaní CERMAT testu rozhoduje nejen znalost, ale i to, jak žák naloží s časem. Mnoho deváťáků se zasekne na obtížné úloze, ztratí na ní deset minut a nestihne pak snazší úlohy na konci testu. V tomto článku projdeme strategii dělení času a praktické tipy, kdy zrychlit a kdy se zastavit.
Kolik času na test máte
Test z matematiky i test z češtiny u čtyřletých oborů trvají 70 minut. V tomto čase žák řeší zhruba 16 úloh (matematika), případně přibližně 30 úloh (čeština) různé obtížnosti. U osmiletých a šestiletých gymnázií jsou parametry odlišné, princip strategie ale zůstává stejný.
Při rovnoměrném rozdělení vychází u 16 úloh přibližně 4 minuty na úlohu, u 30 úloh zhruba 2 minuty. Tato čísla ale neplatí pro každou úlohu stejně — některé zvládnete za půl minuty, u jiných potřebujete několik minut.
Dělení testu na tři fáze
Doporučujeme rozdělit si test do tří fází:
1. Rychlá první vlna (asi 30 % času): projděte všechny úlohy a vyřešte ty, které jdou hned. Pokud znáte odpověď do 30 sekund, úlohu vyřešte a jděte dál. Pokud ne, jen ji označte a pokračujte k další.
2. Druhá vlna (asi 50 % času): vraťte se k úlohám, které jste přeskočili. Pracujte na nich systematicky, ale stále se nezasekávejte u jediné. Pokud vám úloha zabírá víc než 5–7 minut, raději ji odložte.
3. Třetí vlna a kontrola (asi 20 % času): zkuste dořešit zbylé úlohy a zkontrolujte celý test.
V této struktuře žák začne lehkými úlohami (jistý zisk bodů) a teprve potom řeší ty, u kterých hrozí zbytečné zaseknutí.
Pravidla pro přeskočení úlohy
Přeskakování úloh je dovednost, kterou se řada dětí potřebuje učit cíleně. Bez ní hrozí, že na obtížné úloze ztratí 15 minut a vrací se k ní zbytečně dlouho.
Pravidla:
- Pokud do 60 sekund nemáte nápad, jak úlohu řešit, přeskočte ji. Označte si ji a pokračujte.
- Pokud ani po 3 minutách nedospějete ke konečné odpovědi, i když na úloze pracujete, přeskočte ji. Vrátíte se k ní na konci.
- Pokud po minutě cítíte, že jste ve slepé uličce, přeskočte. Lepší je vrátit se s čerstvou hlavou.
Přeskočení není slabost. Je to strategie, jak získat víc bodů, než kdybyste se na jedné úloze zasekli.
Jak označovat přeskočené úlohy
Aby se k nim žák mohl vrátit, je dobré si je nějak označit:
- Hvězdička v pravém horním rohu úlohy: ⭐ (pro snadné).
- Otazník: ? (pro střední, vrátím se).
- Křížek: ✗ (pro těžké, vrátím se až na konec).
Označení musí být drobné, aby nepřebilo samotnou odpověď. Až žák dojde ke konci testu, na první pohled vidí, kde má co dořešit.
Hlídání času během testu
Hodinky jsou v testu obvykle povoleny, pokud nemají rušivé funkce (u dozoru si raději ověřte, jestli stačí analogové). Doporučujeme:
- Na začátku si poznamenat čas: kdy test začal a kdy končí. Mít přesný cíl.
- V polovině testu zkontrolovat, kolik úloh máte hotových. Pokud zhruba polovinu, jste v plánu.
- 15 minut před koncem se rozhodnout, čemu se budete dál věnovat. Ideálně dořešit jednu úlohu a zbytek věnovat kontrole.
- 5 minut před koncem už nezačínat novou úlohu. Čas investujte do kontroly už dořešených odpovědí.
Kontrola: zlatý čas, který šetří chyby
Spousta žáků kontrolu testu vůbec nestihne, a to je zbytečné. Kontrola odhalí drobné chyby, které by jinak stály body.
Co kontrolovat:
- Číselné výpočty: stačí ještě jednou propočítat výsledek jiným postupem (například místo sčítání zkusit odečítání nebo si výsledek ověřit dosazením).
- Pravopis a interpunkci v odpovědích z češtiny.
- Jestli jsou všechny odpovědi vyplněny. Občas žák zapomene, že úlohu přeskočil, a nakonec ji nedoplní vůbec.
- Jestli jste správně zaškrtli políčka v záznamovém archu, pokud je test na samostatném listu.
Kontrola je nejlevnější bod, který se dá v testu získat. Nepodceňujte ji.
Co dělat, když přijde panika
Někdy přijde okamžik, kdy se zdá, že nic neumíte. Co dělat:
- Přestaňte na chvíli psát. 30 sekund jen dýchejte (cvik 4–4–6).
- Vraťte se k jednoduché úloze, kterou už máte vyřešenou. Pohled na hotový výpočet vrátí jistotu.
- Vezměte tužku do ruky a začněte něco psát. Mozek se znovu rozjede.
- Připomeňte si: nemusíte vyřešit všechny úlohy. I když jich několik nedoděláte, body ze zvládnutých úloh stále mohou stačit na slušný výsledek.
Trénink doma
Práce s časem se trénuje stejně jako matematika. Doporučujeme:
- Modelové testy v reálném čase: jednou týdně si dítě doma dá 70 minut a napíše modelový test bez přerušení.
- Stopky vedle papíru: dítě sleduje, jak dlouho mu která úloha trvá. Po několika modelových testech zjistí svůj průměr.
- Reflexe po testu: 10 minut po dokončení dítě test projde a označí, kde ztratilo zbytečný čas.
- Zkrácené testy v každodenní přípravě: 20minutové bloky po třech úlohách, kde se vědomě hlídá čas.
Pokud má dítě s časem v testu opakované problémy, doučování pomůže nasadit strategii. Lektor s ním projde typické úlohy a vyzkouší dělení času krok za krokem.
Více najdete na stránce doučování pro děti na ZŠ, nebo nás můžete přímo kontaktovat.
