V němčině patří mezi nejčastější zdroje chyb tzv. střídavé předložky (Wechselpräpositionen). Je jich devět a jejich zvláštnost spočívá v tom, že se mohou pojit buď s Akkusativem, nebo s Dativem — a podle toho mění význam celé věty. Pro českého studenta je to často první moment, kdy si uvědomí, že němčina vyjadřuje rozdíl mezi pohybem a polohou pádem, a ne slovesem nebo předložkou jako čeština.
Devět střídavých předložek
Wechselpräpositionen jsou tyto: in, an, auf, hinter, neben, über, unter, vor, zwischen.
V základním českém překladu odpovídají přibližně:
- in — v, do
- an — u, na (svislá plocha), k
- auf — na (vodorovná plocha)
- hinter — za
- neben — vedle
- über — nad
- unter — pod
- vor — před
- zwischen — mezi
Pro každou z těchto devíti předložek platí stejné pravidlo: pokud popisuje pohyb směrem k cíli, váže se s Akkusativem. Pokud popisuje polohu nebo děj na místě, váže se s Dativem.
Pomocná otázka „Wohin?" vs. „Wo?"
Nejjednodušší pomůcka, kterou se vyplatí přijmout od první lekce, je dvojice otázek:
- Wohin? (kam?) → Akkusativ. Vyjadřuje pohyb směrem k cíli.
- Wo? (kde?) → Dativ. Vyjadřuje polohu, místo, kde se něco děje.
Jakmile si tuto dvojici osvojíte, stačí si u každé věty rychle položit otázku „Wohin?" nebo „Wo?" a pád sám vyplyne.
Konkrétní příklady na každou předložku
Aby logika neuvízla v pravidlech, projděme předložky na párech vět:
in:
- „Ich gehe in die Schule." (Jdu do školy — Wohin? → Akkusativ.)
- „Ich bin in der Schule." (Jsem ve škole — Wo? → Dativ.)
an:
- „Ich hänge das Bild an die Wand." (Vešám obraz na zeď — Wohin? → Akkusativ.)
- „Das Bild hängt an der Wand." (Obraz visí na zdi — Wo? → Dativ.)
auf:
- „Ich lege das Buch auf den Tisch." (Pokládám knihu na stůl — Wohin? → Akkusativ.)
- „Das Buch liegt auf dem Tisch." (Kniha leží na stole — Wo? → Dativ.)
hinter:
- „Die Katze läuft hinter den Schrank." (Kočka utíká za skříň — Wohin? → Akkusativ.)
- „Die Katze schläft hinter dem Schrank." (Kočka spí za skříní — Wo? → Dativ.)
neben:
- „Setz dich neben mich." (Sedni si vedle mě — Wohin? → Akkusativ.)
- „Er sitzt neben mir." (Sedí vedle mě — Wo? → Dativ.)
über:
- „Ich hänge die Lampe über den Tisch." (Věším lampu nad stůl — Wohin? → Akkusativ.)
- „Die Lampe hängt über dem Tisch." (Lampa visí nad stolem — Wo? → Dativ.)
unter:
- „Die Maus läuft unter das Bett." (Myš utíká pod postel — Wohin? → Akkusativ.)
- „Die Maus schläft unter dem Bett." (Myš spí pod postelí — Wo? → Dativ.)
vor:
- „Stell dich vor die Tafel." (Postav se před tabuli — Wohin? → Akkusativ.)
- „Er steht vor der Tafel." (Stojí před tabulí — Wo? → Dativ.)
zwischen:
- „Setz dich zwischen die Kinder." (Sedni si mezi děti — Wohin? → Akkusativ.)
- „Er sitzt zwischen den Kindern." (Sedí mezi dětmi — Wo? → Dativ.)
Slovesa, která pomáhají rozhodnout
Spolu s předložkou často napoví typ slovesa. Slovesa, která vyjadřují pohyb nebo přesun, naznačují Akkusativ. Slovesa, která vyjadřují klid nebo polohu, naznačují Dativ.
Akkusativ: gehen, fahren, laufen, springen, stellen, legen, hängen (jako „věším někam"), setzen.
Dativ: stehen, liegen, hängen (jako „visí někde"), sitzen, sein, bleiben, schlafen, wohnen.
Zajímavá dvojice je stellen × stehen (postavit × stát), legen × liegen (položit × ležet), setzen × sitzen (posadit × sedět), hängen × hängen (věšet × viset). Slovesa po sobě sdílejí kořen, ale jedno popisuje pohyb (Akkusativ) a druhé výsledný stav (Dativ).
Časté chyby českých studentů
Pro Čecha je nejčastější potíž ten okamžik, kdy se ve větě objeví několik událostí najednou. Příklady:
- Sloveso „legen" vs. „liegen". Studenti je v hlavě často propojí přes český infinitiv „položit" a „ležet" a pak používají špatný pád.
- Předložka „in" pro pohyb i místo. Stejné slovo, dva pády — rozhoduje sloveso a otázka „kam"/„kde".
- Zaměňování členu der × dem. „Der Tisch" se v Akkusativu mění na „den Tisch", v Dativu na „dem Tisch". V tabulce se to plete a v psaném projevu unikne.
- Vynechání pádové otázky. Bez položení „Wohin?" / „Wo?" se rozhodnutí dělá náhodně. Pomocná otázka je první obrana.
Jak je trénovat doma
Bez praktických cvičení Wechselpräpositionen v hlavě nezůstanou. Co se osvědčuje:
- Páry vět. Pro každou předložku si zapište jeden pár (Akkusativ + Dativ) a měsíc je každý den jednou nahlas přečtěte.
- Hra s místností. Vezměte do ruky předmět a komentujte v němčině, kam ho dáváte (Akkusativ) a kde teď je (Dativ). „Ich lege das Buch auf den Tisch. Jetzt liegt das Buch auf dem Tisch."
- Karty s obrázky. Na jedné straně obrázek se šipkou (pohyb), na druhé obrázek bez šipky (poloha). Trénujete jak slovesa, tak rozhodnutí o pádu.
- Krátké texty. Po prvních týdnech zkuste napsat odstavec, ve kterém vědomě použijete každou ze střídavých předložek alespoň jednou.
Pokud cítíte, že pády po několika týdnech ještě tápou, doučování pomůže nasadit systém. Lektor s vámi projde konkrétní situace a ukáže, kde vznikají chyby. Více najdete na stránce doučování němčiny v DoučSe nebo nás můžete přímo kontaktovat a domluvit si první lekci.
