Ostatní — naše články
Čtení pro rodiče i studenty na téma Ostatní. Praktické tipy a rady od lektorů Doučse.
Druhé kolo přijímaček: smysluplné kroky, když to nevyšlo
Když se dítě v prvním kole přijímacího řízení nedostane ani na jednu z přihlášených škol, atmosféra v rodině se ze dne na den změní. Jistoty se rozpadají, plány na léto i na střední školu jsou najednou nejasné. Důležité je vědět, že přijímací řízení …
Číst dál →
Den před přijímačkami: rytmus, který vás v noci uklidní
Den před přijímačkami patří k nejzvláštnějším dnům devátého ročníku. Příprava je hotová, čekání teprve začíná. Spousta dětí ten den propadne nervozitě — a noc před zkouškou pak proběhne v polospánku, který nikomu neprospěje. V tomto článku najdete st…
Číst dál →
Strategie přeskakování úloh: jak se nezaseknout u jedné otázky
Přeskakování úloh je dovednost, která se ve škole obvykle neučí, a přitom rozhoduje o tom, kolik bodů žák v testu získá. Když na obtížné úloze ztratí 8 minut, nestihne tři lehké úlohy na konci, které by mu přinesly stejný počet bodů. Cílem tohoto člá…
Číst dál →
Jak číst zadání úloh: pravidla, která šetří body
Velká část chyb v CERMAT testu nepochází z neznalosti, ale z nepozorně přečteného zadání. Žák vyřeší úlohu podle toho, co si myslel, že je v ní napsáno, a teprve dodatečně zjistí, že tam bylo něco jiného. V tomto článku projdeme pravidla pomalého a p…
Číst dál →
Čárky ve větách: kdy ano a kdy ne
Čárka je nejmenší interpunkční znaménko, ale dokáže větě úplně změnit význam. „Vařila babička“ je něco jiného než „Vařila, babička pomáhala.“ Pravidla pro psaní čárek znějí na první pohled složitě, ve skutečnosti se ale dají shrnout do několika přehl…
Číst dál →
Diktát: jak ho s dítětem trénovat doma
Diktát patří mezi nejčastější formy ověřování pravopisných znalostí ve škole. Pro řadu dětí to ale znamená opakovaný stres, špatnou známku a pocit, že češtinu „prostě neumějí“. Přitom platí, že pravopisné chyby lze postupně odstranit — chce to ale ji…
Číst dál →
Goethe-Zertifikat A1, A2 a B1: k čemu jsou a kdy si je udělat
Goethe-Zertifikat patří mezi nejznámější mezinárodní certifikáty z němčiny. Zkoušky vydává Goethe-Institut, mezinárodní kulturní instituce s pobočkami po celém světě (v České republice v Praze). Pro začátečníky a mírně pokročilé přicházejí v úvahu př…
Číst dál →
Anglická konverzace: jak ji rozjet, když se dítě stydí mluvit
Většina českých studentů si v angličtině ve školní lavici zafixuje gramatiku. Slovní zásobu ovládají dostatečně na to, aby rozuměli textu i poslechu. A přesto, jakmile dojde na živou konverzaci, jako by jim někdo zalepil ústa. Tento jev se nazývá kon…
Číst dál →
Elektřina na druhém stupni ZŠ: napětí, proud a odpor
Elektřina je pro většinu žáků na druhém stupni jedním z nejabstraktnějších témat fyziky. Není ji vidět ani slyšet, a přesto na ní závisí všechno kolem nás. Jakmile žák pochopí tři základní pojmy — napětí, proud a odpor — a jejich vzájemný vztah, osta…
Číst dál →
Chemické vzorce bez memorování: jak je číst a chápat
Chemické vzorce vypadají na první pohled jako tajný kód. Pro žáka, který se s chemií setkává poprvé, je psaní H₂SO₄ nebo Na₂CO₃ noční můrou. Skutečnost je ale jiná: chemické vzorce mají jasnou logiku a když ji pochopíte, dokážete většinu vzorců odvod…
Číst dál →
Shoda přísudku s podmětem: pravidla bez chyb
Shoda přísudku s podmětem patří k jevům, které ovlivňují drtivou většinu vět, a přesto se u ní mnoho dětí i dospělých zasekává. Důvod je jednoduchý: rozhodnutí, jestli napsat „chlapci běželi“, nebo „stoly stály“, závisí na rodu a životnosti podmětu a…
Číst dál →
Německé předložky se 3. a 4. pádem: kdy která
V němčině patří mezi nejčastější zdroje chyb tzv. střídavé předložky (Wechselpräpositionen). Je jich devět a jejich zvláštnost spočívá v tom, že se mohou pojit buď s Akkusativem, nebo s Dativem — a podle toho mění význam celé věty. Pro českého studen…
Číst dál →
Present perfect a past simple: praktické rozlišení
Předpřítomný čas (present perfect) a minulý čas prostý (past simple) jsou dvě časové formy, na kterých se v hodinách angličtiny zadrhne snad každý český student. Obě popisují něco, co se stalo dřív než teď, a do češtiny je často přeložíme úplně stejn…
Číst dál →
Časování německých sloves: slabá, silná i pomocná
Slovesa jsou v každém jazyce srdcem věty. V němčině na nich navíc závisí celá řada gramatických jevů: od slovosledu přes pády po skladbu vedlejších vět. Když se student ke slovesům postaví od začátku systematicky, hodně si tím usnadní zbytek studia. …
Číst dál →
Mě, nebo mně? Praktický návod, který si dítě zapamatuje
Otázka „mě, nebo mně?“ patří k nejčastějším pravopisným pochybnostem nejen u dětí, ale i u mnoha dospělých. Pravidlo přitom není složité a po pár minutách trénování si ho dítě zafixuje. Klíčem není zapamatovat si dvojici slov, ale zapamatovat si pádo…
Číst dál →
Anglické časy přehledně: kdy použít který
Anglické časy patří k tématům, u kterých čeští studenti angličtiny nejčastěji tápou. Čeština má časy minulý, přítomný a budoucí a slovesný vid řeší dvojicí dokonavý — nedokonavý. Angličtina vidy v tomto pojetí nemá a místo nich používá širší škálu ča…
Číst dál →
I/y po obojetných souhláskách: jak na to bez biflování
Český pravopis rozlišuje měkké i a tvrdé y. V domácích slovech je u řady souhlásek rozhodnutí jednoznačné — po měkkých (ž, š, č, ř, c, j, ď, ť, ň) píšeme zpravidla i, po tvrdých (h, ch, k, r, d, t, n) píšeme zpravidla y. Problém začíná u osmi obojetn…
Číst dál →
Německé pády: praktický přehled na příkladech
Německé pády bývají strašákem hlavně pro studenty, kteří se učili anglicky. V angličtině pádový systém v zásadě nemáme, v češtině jich máme sedm — a v němčině čtyři. Český mluvčí má v tomto směru poměrně velkou výhodu: rozlišovat „kdo, co“ a „komu, č…
Číst dál →
Německý člen der, die, das: jak na něj bez memorování
Pro českého studenta je člen v němčině jednou z prvních překážek. V češtině žádný člen nemáme, takže se nedá jen tak přeložit. Ke každému německému podstatnému jménu se navíc pojí jeden ze tří rodů (mužský, ženský, střední) a podle toho, v jakém pádě…
Číst dál →
Slovní druhy: přehled, který se hodí na celou základní školu
Slovní druhy patří mezi první gramatické pojmy, se kterými se dítě setkává v hodinách češtiny. Na první pohled jde o suchou tabulku — deset kategorií, do kterých se mají roztřídit všechna slova jazyka. Ve skutečnosti se ale za touto tabulkou skrývá u…
Číst dál →
Vyjmenovaná slova: úplný přehled a paměťové opory
Vyjmenovaná slova patří k nejdiskutovanějším tématům výuky češtiny na základní škole. Pro děti bývají strašákem, pro rodiče zase oblastí, ve které si často nejsou jistí ani sami. V tomto přehledu projdeme, proč vyjmenovaná slova vznikla, jaký mají sm…
Číst dál →
Anglická slovní zásoba pro děti: tematicky a po krocích
Bez slovní zásoby je angličtina prázdná schránka. Gramatika může být sebelepší, ale když dítě nezná slova, nedokáže říct ani základní větu. Jak slovní zásobu u dětí budovat tak, aby se učení nestalo nudným biflováním a aby si slova skutečně zapamatov…
Číst dál →
Fyzika na základní škole — mechanika srozumitelně
Mechanika je první oblast, se kterou se žáci na druhém stupni ZŠ v hodinách fyziky setkávají. Bohužel právě tady často vzniká nedůvěra ke všemu, co bude následovat — vzorce a jednotky se objeví dřív, než žáci pochopí, k čemu vlastně slouží. Tento pře…
Číst dál →
Jak si vybrat střední školu: 6 kroků, které vám usnadní rozhodování
Volba střední školy je jedno z nejdůležitějších rozhodnutí v životě deváťáka — a často i celé rodiny. Ovlivní nejen další studium, ale i budoucí profesní směřování a osobní rozvoj. Jak si vybrat střední školu, když je na výběr tolik možností a tlak r…
Číst dál →
Příprava na přijímací zkoušky na gymnázium: Co opravdu funguje (a co ne)
Chystáte se na přijímačky na gymnázium? Pak víte, že nejde jen o znalosti, ale i o strategii, návyky a psychickou odolnost. Přinášíme stručný, ale praktický přehled toho, co příprava obnáší — a jak z ní vytěžit maximum. 1. Znalosti jsou základ, ale n…
Číst dál →
Doučování pro děti na ZŠ: Jak pomoci, když se ve škole ztrácí
Učení na základní škole je pro děti klíčovým obdobím. Právě tady si vytvářejí vztah ke vzdělávání, budují základy pro další studium a učí se pracovat s chybami i úspěchy. Ne každému ale vyhovuje tempo výuky ve třídě a ne vždy je ve škole prostor pro …
Číst dál →
Individuální doučování: Proč má osobní přístup největší výsledky
Každé dítě je jiné — někdo učivo pochopí napoprvé, jiný potřebuje více času. Školní výuka ale často probíhá podle jednotného plánu bez ohledu na individuální potřeby žáků. Právě tady přichází na řadu individuální doučování, které přináší řešení na mí…
Číst dál →
Skupinové doučování: Když dětem pomáhá učit se společně
Ne každé dítě potřebuje individuální přístup. Mnoha žákům vyhovuje, když na to nejsou sami. Skupinové doučování nabízí možnost učit se v kolektivu, sdílet zkušenosti, navzájem se motivovat a společně se posouvat dál. Právě pro tyto děti může být skup…
Číst dál →Chceš i Ty zlepšit své výsledky?
Domluvme doučování — volejte nebo napište, ozveme se do 24 hodin. K vybraným balíčkům možnost testovací lekce.
